EIXO IV Articulação das intedisciplinas

Inicio minha reflexão com a frase de Paulo Freire " o verdadeiro educador é aquele que avalia sua prática, pois só assim poderá saber se está atingindo seus objetivos. A partir disso, destas interdisciplinas: Representação do Mundo pela Matemática, Representação do Mundo pelas Ciências Naturais e Representação do Mundo pelos Estudos Sociais é que registro algumas considerações do EIXO IV.

Na Representação do Mundo pelos Estudos Sociais a importância de trabalharmos primeiramente o tempo físico da criança, para que ela perceba o “passar do tempo e saiba fazer sua quantificação e representação.”

Conhecer as etapas da construção do tempo/espaço, através das leituras feitas, proporcionou-me compreender como e em que estágio as crianças estão, pois muitas vezes não me dava conta de analisar o que cada criança sabia, bem como o seu aprendizado quanto as noções temporais e espaciais, que hoje com certeza são mais significativas para mim. Realizar atividades simples como contar o que fez desde o momento que acordou até o momento de dormir, narrar uma história e pedir que os alunos contem os fatos sucessivamente ou brincar com jogos como: amarelinha, roda, esconde-esconde , foram algumas das atividades que desenvolvi muitas vezes, sem perceber a importância delas para o domínio das relações tempo/espaço.

Somente agora, talvez pela maturidade e pelo estudo, é que comecei a prestar mais atenção a isso, e entender as dificuldades dos alunos maiores, pois seguidamente os professores vem se “queixar” da dificuldade dos alunos de fazer uma linha do tempo, de ordenar fatos etc. E estas relações de tempo/espaço foram contempladas tanto em Ciências, com as atividades envolvendo os Ciclos da natureza, Estudos Sociais e Matemática, como no próprio Seminário Integrador, com o registro do plano individual.

Esta articulação das disciplinas possibilita questionar a visão compartimentada da educação até então ensinada nas escolas, nos abrindo possibilidades de integrarmos os conceitos mencionados, pois cada individuo é único, age no tempo e no espaço, construindo-o e modificando-o, conforme a história caminha.